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Ce jeudi, l’ambiance promet d’être électrique au Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles ! Un décret-programme crucial pour l’enseignement est à l’ordre du jour, et il fait déjà couler beaucoup d’encre. La majorité MR-Engagés est prête à voter son texte, mais l’opposition, réunie autour du PS, du PTB et d’Ecolo-Lib.res, crie au scandale. Martin Casier, figure socialiste, ne mâche pas ses mots : pour lui, la majorité tente d’imposer son « idéologie en force », sans véritable dialogue.
Si la majorité dispose bien des voix nécessaires pour faire passer son texte, Martin Casier rappelle que la démocratie ne se limite pas à un simple vote. « Elle implique aussi l’écoute, le dialogue et la co-construction », insiste-t-il. Or, de nombreux acteurs du secteur, syndicats en tête, dénoncent une absence totale de concertation. La majorité, de son côté, estime légitime de mettre en œuvre ce qui figure dans son accord de gouvernement. Mais pour l’opposition, cette approche ignore « certaines règles parlementaires » et vise à imposer une vision « idéologique ».
Concrètement, qu’est-ce qui fâche tant ? Le décret est accusé de réduire les investissements dans les bâtiments scolaires, de supprimer certaines cantines gratuites pour les élèves les plus fragiles, et surtout, d’imposer plus de travail aux enseignants… sans compensation salariale ! « Qui accepterait de travailler davantage sans aucune compensation ? », lance Martin Casier. Ce sont ces points qui ont mis le feu aux poudres et poussé les enseignants à se mobiliser partout en Fédération Wallonie-Bruxelles. Une colère légitime, selon l’élu, qui perturbe déjà le fonctionnement de nombreuses écoles.
L’ambiance s’annonce donc particulièrement tendue pour cette séance plénière. Si le Parlement est un lieu neutre et public, la prudence est de mise. Martin Casier appelle au calme, mais souligne que la frustration est palpable. « Les manifestants ont le droit d’exprimer leur mécontentement », affirme-t-il, tout en rappelant que les visiteurs devront respecter les règles de l’enceinte parlementaire. Reste à voir si le dialogue pourra reprendre après ce vote crucial, qui marquera sans doute un tournant pour l’avenir de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Écrit par: me@sebastiendebollivier.com
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